ATIVIDADE 9º ANOS PROFº SUELI - PROJETO DE VIDA

Disciplina: Projeto de Vida - Profª Sueli

9º ANO: A, B, C e D.

Atividade 01 - Caderno do Aluno – Volume 2

Data da entrega: 12/07/2020

Olá Pessoal!

Estamos a tanto tempo nesse isolamento social que não percebemos como utilizamos o nosso tempo então vamos refletir, analisar que o ano esta terminando.

Vamos iniciar a atividade com o objetivo de relacionar o nosso contexto atual da educação no Brasil e sua transição entre o ensino fundamental e o ingresso no ensino médio.

As perguntas; as quais estão sendo propostas tem como finalidade despertar a curiosidade, o interesse em conhecer e observar o mundo de forma ativa.

1. O que vocês já ouviram falar sobre o acesso dos jovens ao ensino médio no país?

2. Todos os jovens brasileiros, com idade para cursar o ensino médio, estão na escola o

que vocês sabem sobre esse assunto?

3. Sabe dizer quem, das pessoas do seu convívio, completou o ensino médio?

4. Vocês sabem qual o impacto do ensino médio na carreira profissional das pessoas?

Essa Atividade deverá ser respondida no formulário no googleclassrrom e registrada em seu diário.

E lembre se que as perguntas são as quais estão sendo feitas são de grande interesse para você trata se do seu futuro e o ensino médio é uma das etapas do seu projeto de vida.

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Versão Preliminar

los com os objetivos de aprendizagem escolar. Esta conexão pode motivar os estudantes a se engajarem no seu processo de aprendizagem. Pense com sensibilidade em como despertar nos estudantes interesses em conhecer e observar o mundo de forma ativa e curiosa. Lembre-se que eles e elas estão finalizando um ciclo e necessitam se sentir seguros para iniciarem a nova trajetória.

ATIVIDADE 1

O início desta atividade acontece com a apresentação dos conteúdos que serão abordados no bimestre. Comece com algumas perguntas investigativas quanto às:

❖ expectativas que os estudantes têm para o bimestre; ❖ atividades que consideram mais interessantes e por quê; ❖ competências que pretendem desenvolver no bimestre. Deixe a conversa correr de forma livre, de modo que os estudantes se sintam à vontade para expor suas opiniões e questionamentos. Valorize e estimule a participação deles. Comente as expectativas apresentadas pela turma e registre os comentários relativos às atividades e competências mencionadas, para que possam ser retomados ao final do bimestre na avaliação do trabalho da turma, bem como os relativos à sua atuação pedagógica, professor(a). Em seguida, dê início à apresentação dessa atividade com um resumo mais detalhado, cujo objetivo é contextualizar a turma sobre as ações que serão realizadas. Após sua fala, promova uma conversa com os estudantes a fim de mobilizá-los para a temática do acesso da população brasileira ao Ensino Médio. Esta etapa da atividade visa motivá-los para a atividade e acionar seus conhecimentos prévios. Lembre-os que não é esperado que eles tenham respostas conclusivas ou definitivas para as questões debatidas. As questões a seguir podem auxiliá-lo nessa dinâmica: ❖ O que vocês já ouviram falar sobre o acesso dos jovens ao Ensino Médio no país? ❖ Todos os jovens brasileiros, com idade para cursar o Ensino Médio, estão na escola? O

que vocês sabem sobre esse assunto? ❖ Sabem dizer quem, das pessoas do seu convívio, completou o Ensino Médio? ❖ Vocês sabem qual o impacto do Ensino Médio na carreira profissional das pessoas?