ATIVIDADE 1ºA,B e C: PROFº RUTH - HISTÓRIA

Profª Ruth Maria – Disciplina de História - data 18.06.2020 -

Período da manhã

Turmas do 1º Ensino Médio A - B - C

Conteúdo: O Oriente Próximo e o surgimento das primeiras cidades - Egito e Mesopotâmia

Habilidades indicadas: Analisar os processos de formaçao das instituições sociais e políticas, a partir de diferentes formas de regulamentação das sociedades ao longo da Históoria; Relacionar sociedade e natureza, analizando suas interações na organização das sociedades.

A atividade abaixo requer que o aluno exercite a sua “atitude historiadora”. Sempre há um dado novo, um ponto de vista a ser acrescentado . A História não é finda. Ela está sempre em construção ,e assim vamos ampliando nossos conhecimentos .

As questões a serem respondidas requer pesquisa e ter assistido a aula no CMSP.

Evidencio aos alunos que a Arqueologia – ciência que estuda os povos a partir da sua cultura material – auxilia decisivamente no estudo da História. Escavando sítios arqueológicos descobrem-se objetos, que quando classificados, catalogados, e devidamente interrogados, fornecem importantes informações sobre o povo que os criou.

1-)A necessidade de água para a agricultura e de vias para o transporte de pessoas e produtos ajuda a explicar o fato de as primeiras cidades terem surgido próximo dos rios, como o Tigre e o Eufrates na Mesopotâmia; o Nilo no Egito; o Indo na Índia e o Azul e Amarelo na China. Portanto, as primeiras civilizações localizavam-se nas proximidades dos grandes rios . Assinale a alternativa que aponta como ficaram conhecidas essas civilizações:

a) Civilizações dos grandes rios

b) Civilizações fluviais

c) Civilizações aquáticas

d) Civilizações agrícolas

2-) Mesopotâmia foi o o nome dado pelos gregos às terras do Oriente Médio cortadas pelos rios Tigre e Eufrates, que nascem nas montanhas da Armênia e desaguam no Golfo Pérsico. Qual é o significado de Mesopotâmia?

a) “Entre rios”

b) “fora dos rios”

c) “centro dos ris”

d) “muitos rios”

3-) O poder concentrava-se Nele, que era um rei supremo, considerado um deus vivo e responsável pela proteção e prosperidade de seu povo. Além do poder político, Ele detinha autoridade religiosa, administrativa, judicial e militar; para governar contava com o auxílio de muitos funcionários: os escribas, os administradores de província, os militares, os sacerdotes e o vizir, chefe de administração e de justiça. O texto se refere a qual pessoa da sociedade egípcia? Assinale a alternativa correta.

a) Imperador

b) General

c) Rei

d) Faraó

4-) Os egípcios como seus contemporâneos da mesopotâmia – adoravam diversos deuses, que simbolizavam forças e fenômenos da natureza. Em geral, essas divindades eram representadas com a forma de animal ou mesclando a forma de animal com a forma humana. Cada cidade costumava ter um deus principal, para o qual se erguia um templo. Portanto , eram sociedades

a) Democráticas ( Do grego demo ,povo + Kratos –poder)

b) Oligárquicas ( Do grego oligos pouco + Kratos – poder)

c) Teocráticas ( Do grego theos – deus + Kratos – poder)

d) Aristocráticas ( Do grego aristo nobres + Kratos – poder)

5-) Atualmente, milhares de turista que viajam para o Egito todos os anos quase sempre começam a visita à terra dos faraós por Cairo, capital do país. Um dos primeiros pontos a ser visitado é , geralmente, o conjunto arquitetônico de Gisé, composto pela esfinge e pelas Pirâmides de Gizé, uma das sete maravilhas do mundo antigo. ( o conjunto fica a cerca de 20 KM do centro da capital).Pode –se dizer, portanto, que as Pirâmides são resultado de um esforço organizado de milhares de trabalhadores durante um longo tempo. São também os documentos mais visíveis do imenso poder do faraó na sociedade egípcia. As pirâmides de Gizé são: Quéops, Quéfren e Miquerinos. Responda com que finalidade elas foram construídas?

a) Para servir de moradia dos Faraós

b) Para servir de túmulos dos Faraós

c) Para servir de templos dos Faraós

d) Eram apenas grandes construções sem vínculos com os Faraós,